全媒體記者 張洋 蘇磊

袁衛(wèi)國是駐馬店市第二初級中學教科研主任，曾獲河南省名師、河南省語文學科帶頭人、河南省優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號，也是駐馬店市五一勞動獎章獲得者。作為一名教師，他引領學生進入閱讀的殿堂，播撒睿智的種子，讓學生成長為情感溫潤、精神豐富的人，他所帶班級學生中考成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)突出，家國情懷深厚。

采訪袁衛(wèi)國老師時，他正在開一場“勿忘國恥 圓夢中華”教育主題班會。每周一次的班會課，袁衛(wèi)國都會認真準備。班會課的形式多種多樣，很多時候，袁衛(wèi)國會讓班級的學生圍繞主題進行演講，或介紹學習經(jīng)驗，或談理想人生，或展示才藝。

“袁老師是一位知識淵博又幽默風趣的老師。在我的學習生活中，他用幽默風趣的語言把一些晦澀難懂的文學知識簡單化，讓我們在不知不覺中領悟到人生的道理。”學生王夢琪說。

1996年，袁衛(wèi)國登上講臺，成為一名初中語文老師。在工作中，他認真?zhèn)湔n、上課，虛心地向身邊的每一位教師學習，大膽地進行課堂教學改革。他立足于學生的長遠發(fā)展，通過組織經(jīng)典誦讀、“讀紅色名著，塑紅星品格”活動等促進班級文化建設，浸潤式培養(yǎng)學生的格局和奮進精神，提高學生自信和思辨能力，所帶的八年級七班被授予河南省書香班級榮譽稱號。

“每當?shù)秸n間10分鐘的時候，我們班的同學就會聚集在一起討論有關書籍的問題。從外國名著到古典文化，從近代知識到科普文學，同學們總會分享自己的所見所聞所感。”魏心怡說，這些書籍不僅豐富了同學們的課余生活，也使他們的心靈受到了熏陶和感染。

就這樣，從讀書出發(fā)，以分享突破，袁衛(wèi)國打造了一節(jié)節(jié)充滿文化韻味的優(yōu)質(zhì)課堂，自己從全市走向全省，獲得河南省教學技能大賽一等獎，被授予河南省名師、河南省骨干教師、河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省優(yōu)秀班主任、河南省教學標兵 、省書香班級班主任等稱號。

“我們青年教師跟著袁老師上課學習，最大的感觸就是袁老師的課堂有一種點石成金的魔力。首先，袁老師的課非常有條理性，學生通過一堂課非常清楚地知道自己掌握了哪些知識點，真正做到了學有所得。再有，袁老師的課堂上經(jīng)常出現(xiàn)很多金句，這些金句其實是袁老師背后深厚的文學積淀和豐富的教學經(jīng)驗的積累。”市第二初級中學南校區(qū)青年老師潘書銳說，學生通過楊老師的課堂，不僅得到了知識的提高，也得到了文學的浸潤和素養(yǎng)的提升。所以不僅學生非常崇拜袁老師，袁老師也是他們青年教師學習的榜樣和模范。

在參加工作的近30年中，袁衛(wèi)國不僅博覽群書，而且利用工作之余， 筆耕不輟，先后在《教育時報》、《中學語文教學參考》等刊物發(fā)表作品數(shù)十篇。

“我們都知道課堂是教學育人的主陣地，學生獲得知識是在他和老師的默契交流和溝通之中，增加對這門學科的好感度，增加自主學習的能力，這就是我們說的科學育人。”袁衛(wèi)國感悟地說，教育的真諦其實就是責任。（編輯 詹云清）

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