原標題：推行美育 提煉與展現(xiàn)文化遺產(chǎn)中的精神標識
文化遺產(chǎn)是承接民族信念、反映國家歷史文化脈絡的重要載體，充分體現(xiàn)了中華文明的本土特色和深厚內涵，具有良好的研究與傳承價值。新時期，在工業(yè)文明深入發(fā)展和城市化進程快速推進的同時，使得許多珍貴的文化遺產(chǎn)受到人們的關注與保護，為地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型指明了新的方向。文化遺產(chǎn)是中華民族審美理念的重要體現(xiàn)，將其應用于美育教育對新時期美育教育的創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義，有助于實現(xiàn)歷史文化和民族生態(tài)社會實踐的有機結合，使得美育教育更具有活態(tài)性和創(chuàng)新性。
湖北美術學院(以下簡稱“湖北美院”)作為近現(xiàn)代美術教育的重要發(fā)源地，蔡元培先生曾為學校題字“推行美育”，建校百年以來始終堅持美育傳承使命，持續(xù)推行現(xiàn)代美育教育，為美育走向社會、走向人民、扎根生活作出重要貢獻。湖北美院提煉與展現(xiàn)文化遺產(chǎn)中所蘊含的精神理念、思想文化，創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的經(jīng)典美術作品，這是美術教育工作者責任擔當?shù)母倔w現(xiàn)，也是未來美育工作高質量發(fā)展的重要推動力。
提煉文化遺產(chǎn)美育資源 豐富新時期美育內容
文化遺產(chǎn)是一個地區(qū)和民族精神文化、思想理念的本質體現(xiàn)，能夠反映出人類社會最為真摯的審美情感及人們對美好生活的無限憧憬，具有鮮明的地域特色和美學特征。中華文化博大精深、源遠流長，有著體系龐大、種類繁多的文化遺產(chǎn)資源，將其應用于美育能夠引導當代青年學生樹立正確的審美理念和價值觀，凝聚起廣泛的文化認同感和民族自豪感。因此，深入挖掘民族文化遺產(chǎn)資源，分析文化遺產(chǎn)以景育人、以文育人、以形育人、以境育人的規(guī)律方法，對于新時期美育工作的創(chuàng)新發(fā)展意義重大。湖北美院作為美術類高等學府，積極響應黨中央美育工作指示，深入研究美育特點與內在規(guī)律，構建起系統(tǒng)完善的美育學科體系，在美育理論探索、教學研究、創(chuàng)新應用等方面取得良好成果?，F(xiàn)階段，湖北美院已有多個學科入選國家級、省級“雙一流”專業(yè)建設點，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新藝術設計人才。未來，湖北美院將著力推進多元視覺人才培養(yǎng)模式體系改革，堅持以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石，延伸美育建設體系內容，豐富學生對于歷史、藝術、文化等相關領域的知識積累，不斷提升學生的人文審美素養(yǎng)。
搭建多元化學習平臺 拓寬美育實施路徑
推行美育，既要注重理論知識的熏陶培養(yǎng)，也要搭建多元化的實踐平臺，讓學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，逐步提升自身人文素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。近年來，湖北美院充分認識到實踐教學對美育實施的重要性，開展美育的多元化學習平臺建設及教學改革與科研工作。湖北美院建設有賞析文化遺產(chǎn)的省級一流本科課程《中國古代博物館賞析》，完成關于美育國家社科基金藝術學項目《新時期青少年美育與美術館自身功能拓展的互動關系研究》，開展“深度學習——研究闡釋黨的二十大精神”《提煉、展現(xiàn)文化遺產(chǎn)中的中華文化精髓與精神標識》專項課題研究，積極拓寬美育實施路徑，不斷提升學生的人文審美素養(yǎng)。
舉辦多項美育展覽 滋養(yǎng)美術精神、家國情懷
經(jīng)過多年的美育實踐探索，湖北美院積累了豐富的美育工作經(jīng)驗，沉淀出厚重的育人情懷和家國信念，不僅創(chuàng)作出許多引領時代發(fā)展的藝術作品，而且傳遞出時代呼聲，起到凝聚人心、團結人民的作用，為中國美術事業(yè)的發(fā)展壯大作出重要貢獻。建校百年之際，湖北美術學院以世紀美育為主題，策劃舉辦了100周年藝術作品展覽活動，集中展出600余幅藝術作品，精彩詮釋了湖北美院薪火相傳、生生不息的美育精神，有助于當代人了解傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的宏大視野與精神理念。展覽生動地展現(xiàn)出中國美術教育發(fā)展的時代縮影，讓人們深刻領略到美育傳承的滄桑與厚重。新時期，湖北美院應繼續(xù)發(fā)揚美育創(chuàng)新精神，緊握時代脈搏，將家國情懷與美術精神厚植于美術工作，充分挖掘文化遺產(chǎn)中的精神價值，提升學生的審美感受力，深入推進美育工作的現(xiàn)代化發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藝術人才。
（龔乾）
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